为持续加强我校辅导员队伍建设，提高辅导员的业务能力和工作水平，8月21日至23日，我校开展了2024年辅导员素质能力提升培训。本次业务培训主要围绕辅导员职业发展与素质能力提升，以专家报告、分组研讨和户外拓展相结合的方式进行。各学院学工负责人、全体专职辅导员参加培训。
8月21日上午，辅导员素质能力提升培训班开班仪式在图书馆101举行。学生工作处全体人员和全体辅导员参加了开班仪式。仪式上，学生处张猛宣读了《关于开展2024年辅导员素质能力培训的通知》，学生处万圆圆宣读了《2024年辅导员培训分组安排（讨论环节）》。
专家报告，理论提升
第七届河南省高校辅导员年度人物获得者、郑州航空工业管理学院学工部副部长王强以《辅导员工作方法与能力提升——基于学生工作“专精特新”的思考与实践》为题作专题讲座，聚焦育人政策导向与战略思考、辅导员工作现状与困扰、大学生群体特点与分析等三个方面进行了深入剖析和探讨，就如何做好学生健康成长的指导者和引路人指明了方向。第五届全国高校辅导员职业能力大赛三等奖获得者、河南财经政法大学计算机与信息工程学院党委副书记张晓静以《辅导员开展云思政的几把刷子》为题作专题讲座，围绕真诚走心、及时敏锐、思想引领、厚积薄发、言传身教等五个方面，帮助辅导员们了解如何扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作，如何在琐碎中见师生真情，在服务中显教师智慧。第十届全省高校辅导员年度人物获得者、郑州工商学院辅导员张俊以《辅导员素质能力提升路径与思考》为题作专题讲座，从自身成长经历出发，深入分析了新时代下学生工作面临的形势和任务以及辅导员工作的瓶颈与困囿，并通过对辅导员素质能力大赛的深度解读，分享了辅导员素质能力提升的现实路径，为辅导员今后的职业发展提供了宝贵的经验。我校商学院学工负责人花端阳以《浅谈辅导员工作》为题作专题报告，他从多个维度去理解和定位了辅导员这一角色，结合自身工作经验，详细阐述了辅导员的工作职责和工作要求。第十届河南省高校辅导员素质能力大赛一等奖获得者、我校教育学院辅导员文成业以《把握规律性打好提前量》为题为新入职辅导员作专题报告，他以政策文件为基底，对辅导员的角色认知进行了深入浅出的讲解，按照年级和月份详细介绍辅导员的工作实务，并从群发性、突发性、交叉性三个方面对辅导员的工作特性进行了深入剖析。
专题研讨，交流互动
参训人员围绕辅导员的九大工作职责，分7个小组展开小组讨论。组长鄢杰、杨晓杰、秦金峰、田媛、徐超、何军华、何珊珊分别带领小组成员，围绕《学生创新创业教育的辅导员支持体系》《学生心理健康问题的识别与干预策略》《如何提升辅导员与学生的有效沟通技巧》《如何培养学生的自我管理和自我服务意识》《探索建立学风建设的长效机制》《学风建设和学业指导策略》《辅导员如何应对学生突发事件》《辅导员如何在辅导员与家长的协同教育机制中发挥作用》《如何增强辅导员在学生综合素质培养中的引导作用》等主题，结合工作中的典型案例，分析成功经验和不足之处，并提出改进建议。本次专题研讨，辅导员们认真研判，深入思考，激烈讨论，踊跃发言，通过讨论碰撞出思想的火花，增强了辅导员工作的理论高度和实践深度。
户外拓展，团结协作
8月23日上午，全体学工教师前往浉河港何家寨开展户外拓展活动。全体参训人员按照学院分成11支富有活力的团队，通过完成“纸飞机”“不倒水瓶”“数钞票”“脑筋急转弯”“传令兵”等游戏挑战项目，收获了欢声笑语。本次户外拓展活动现场气氛热烈，参训学员参与热情高涨，大家团结协作、凝心聚力、追求卓越，充分展现了我校学工队伍奋发有为的精神面貌，增强了学工队伍之间的联系，更加明晰了辅导员自身工作职责。辅导员纷纷表示受益匪浅，培训结束后将尽快把所思所学运用到实际工作中，为学校学生工作高质量发展贡献力量。
学校一直以来高度重视辅导员队伍建设，围绕辅导员队伍专业化、职业化发展，将辅导员培训贯穿于学生工作始终，提升辅导员理论素养与能力本领。本次集中培训主题鲜明、内容丰富、形式多样，对于辅导员今后更好地开展学生工作提供了有力的理论支持和实践指导。下一步，学校将继续通过构建分层次、多形式、重实效的培训体系，着力提升辅导员素质及业务能力，为学校高质量发展贡献学工力量。
